12月6日，一品創(chuàng)客•海峽兩岸無人機暨智能機器人孵化基地攜手孵化團隊神龍航空、智凡三維，帶上他們自主創(chuàng)新科技作品——無人機及3D打印，走進廈門市群惠小學，為200余名小學生帶來一場別開生面的科普活動。

    在無人機課堂中，神龍航空創(chuàng)始人楊柳青通過視頻和PPT展示，向小學生們介紹了一些無人機的相關(guān)知識,比如無人機基本構(gòu)造、工作原理等，科普了現(xiàn)今已投入使用的一些無人機。在學習過程中，小學生們展現(xiàn)了無限的興趣、創(chuàng)意和想法，積極回答問題并提出自己的問題。

神龍航空創(chuàng)始人楊柳青向小學生介紹無人機

    楊柳青表示，在探索“創(chuàng)客”課程方面，做了諸多嘗試。他說：“我們打算把這個課程分成三部分，第一部分是創(chuàng)造思維訓練；第二部分是技術(shù)儲備；第三部分是探索式主題活動，以小組為單位，針對一些主題內(nèi)容進行探究、學習�！�

    打印汽車、打印房子、打印骨頭，3D打印技術(shù)給大多數(shù)人的印象是“聽說過，沒見過”。在3D打印課程中，智凡三維負責人楊夏華給小學生們耐心地介紹3D打印技術(shù)�！霸谡n程中，我也提出了一些簡單的與3D打印相關(guān)的問題。出乎意料的是，小學生們對3D打印的了解比我們想象的要多得多�！睏钕娜A介紹說。

    楊夏華認為，“創(chuàng)客”課程以及“創(chuàng)客教育”的未來還存在很多未知�！拔覀兿Ｍ�通過這樣的行動，柔軟地改變傳統(tǒng)教育。我們期望創(chuàng)客教育不再是某一個單一模塊，而是能夠結(jié)合校本課程及生活常識導入科技元素，讓孩子在天馬行空的創(chuàng)作同時，可以把所學知識交叉運用。目前我們不僅開發(fā)出了3D打印課程，電子創(chuàng)意設(shè)計制作、編程等課程也已開發(fā)完成�！�

智凡三維負責人楊夏華向小學生介紹3D打印

    群惠小學黃校長表示：創(chuàng)客文化教育的目的不是培養(yǎng)創(chuàng)客，而是在所有孩子心田中播下創(chuàng)客文化的種子，用愛心呵護，期待這顆種子在創(chuàng)新文化的土壤里成長為學生的創(chuàng)新插上翅膀！就像會寫字以后就會有文字創(chuàng)作，課程只是讓學生知道他們有駕馭文字的能力，我們想通過各種課程資源讓孩子們?nèi)�嘗試，幫助他們從中發(fā)現(xiàn)自己的興趣——給孩子一個無限的入口。

    本次科普活動，不僅是對創(chuàng)客教育的一次普及和宣傳，也是一品創(chuàng)客與旗孵化團隊、惠群小學致力創(chuàng)客教育的心聲與行動。希望通過獲得，可以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，讓學生能夠享受實踐與分享的快樂，實現(xiàn)“創(chuàng)客教育”的發(fā)展和普及。

    一品創(chuàng)客•海峽兩岸無人機暨智能機器人孵化基地作為海滄區(qū)青少年校外創(chuàng)新實踐基地，致力于推動青少年兒童“創(chuàng)客教育”以機器人無人機等智能硬件為載體，集合創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的交叉融合型教育平臺，把傳統(tǒng)教育與創(chuàng)客文化、創(chuàng)新意識、動手能力相融合。未來，一品創(chuàng)客將聯(lián)合更多孵化的團隊開設(shè)更多諸如此類的科普課程，包括VR/AR、3D打印、無人機、FPV、機器人等，將創(chuàng)新創(chuàng)造的思維科普到更多學校。

    據(jù)介紹，一品創(chuàng)客是一品威客網(wǎng)旗下創(chuàng)業(yè)孵化服務品牌，是新型業(yè)態(tài)下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器。一品威客網(wǎng)是國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)一站式眾包服務平臺和新型創(chuàng)意服務交易平臺。主要為中國千萬級中小企業(yè)提供一站式的、全生命周期的全產(chǎn)業(yè)鏈價值挖掘的眾包服務平臺，涵蓋企業(yè)注冊、財稅服務、創(chuàng)意設(shè)計、軟件開發(fā)、商標注冊及知識產(chǎn)權(quán)保護、營銷推廣等在內(nèi)的眾包交易服務。

(責任編輯：admin)

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