曾幾何時，學生們僅能通過書本、網絡來想象萬里長城、兵馬俑等歷史遺跡的博大精深。部分學生有機會參觀博物館、歷史景點，但也只能遠遠的觀望。而如今，隨著3D打印技術流行，學生們在課堂上近距離觸摸歷史遺跡或將不再是難題。

對于中小學生來說，能夠近距離感受古老文化的傳承，收藏一個國度或城市的文化象征，那絕對是驚喜。3D打印作為一種快速制造技術，基于數字化模型復刻文化遺跡，以全新的方式帶領學生們觸摸歷史收藏傳統文化，受到眾多師們的青睞!此前，在深圳某小學3D打印實驗室，極光爾沃教育事業部就通過3D打印萬里長城實踐課，向學生講述中華民族古老文明的豐碑和智慧結晶。

“以往老師們都是以講故事的形式向學生們傳遞歷史知識，學生們僅能通過想象認識歷史，難以留下深刻的印象。而在3D打印復刻歷史古跡，幫助學生近距離觸摸歷史文化，同時讓學生們在實踐過程中也加深對歷史的認知，引導學生尋找歷史，發現歷史，思考歷史。”極光爾沃相關負責人表示。

   3D打印技術在復刻歷史古跡方面具有很強的表現力。據極光爾沃介紹，學生們運用3D軟件建立歷史古跡數據模型，借助3D打印機復刻古跡原型，這一過程不僅為歷史課程提供輔助教學道具，同時也極大的培養學生們的創新思維及動手能力。

  除了3D打印歷史古跡，3D打印在數學幾何教育方面也發揮著重要的作用。學生們通過3D打印幾何立體模型，直觀認識空間幾何體的結構特征，從而培養幾何直觀能力、空間想象能力，同時增強學生的自主學習、合作學習的意識。由此可見，基于3D打印技術的教學模式創新傳統教育思路，以激發學生潛能促進綜合能力的提升，或將成為未來教育發展新趨勢。

(責任編輯：admin)

• 3D建模師副業增收新思路:
• 可控多材料3D打印與可調軟
• 燈飾和家具用品的3D打印！
• 看3D打印機如何助力創客小
• 小學生3D打印作業：節水小
• 破而后立！極光爾沃3D打印

• ·3D建模師副業增收新思路:上傳模型到51
• ·可控多材料3D打印與可調軟硬混合纖維增
• ·燈飾和家具用品的3D打印！
• ·看3D打印機如何助力創客小學生大放異彩
• ·小學生3D打印作業：節水小花盆
• ·破而后立！極光爾沃3D打印機以創新驅動
• ·科普走進社區：極光爾沃3D打印機護航教
• ·創想三維：國外創客為Ender-3 3D打印機