美國(guó)Flagler Palm Coast高中的一位老師---Courtney Vandebunte發(fā)現(xiàn)3D打印假肢項(xiàng)目能引起學(xué)生們對(duì)這一技術(shù)的濃厚興趣，她第一時(shí)間聯(lián)系了公益組織e-NABLE。然而她無(wú)法邀請(qǐng)到e-NABLE的專家親自指導(dǎo)自己的學(xué)生，所以這位聰明的老師想到了為美國(guó)佛羅里達(dá)州需要假肢的動(dòng)物提供3D打印假肢，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們真正參與到3D打印項(xiàng)目中去。

     Champ是一只德國(guó)牧羊犬，也是Vandebunte和她的學(xué)生們救助的狗狗之一。它在一次事故中失去了前腿，因此非常需要一只完美的假肢。

    這位老師利用國(guó)慶假期，安排了動(dòng)物假肢方面的專家和自己的學(xué)生見了一面，并將他們的專業(yè)建議給學(xué)生們講解。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯＜业闹笇?dǎo)下，仔細(xì)測(cè)量了狗狗的殘疾腿部和需要安裝假肢的區(qū)域。

學(xué)生們正在測(cè)量Champ狗狗的腿部數(shù)據(jù)

     Vandebunte老師將學(xué)生們分成一個(gè)個(gè)四人小組，分別給Champ狗狗設(shè)計(jì)和制作假肢原型。其中一個(gè)小組受到了3D Systems之前為一只殘疾狗狗3D打印8字形假肢的啟發(fā)，打算制造一個(gè)類似的工具。而有的學(xué)生則提出使用柔性線材來(lái)3D打印假肢，從而使得狗狗能夠更舒服地使用假肢。

學(xué)生們?cè)?D Systems的8字形3D打印假肢啟發(fā)下制造的假肢

      除了義務(wù)幫助狗狗獲得賴以奔跑的3D打印假肢外，這樣的設(shè)計(jì)項(xiàng)目能讓學(xué)生們更好地進(jìn)行工程、設(shè)計(jì)和科技等相關(guān)課程實(shí)踐，讓STEM教育更加充實(shí)。我想，大家看到的不應(yīng)該只是“一群人為一只狗3D打印假肢”的無(wú)聊新聞，我們需要從中學(xué)習(xí)的是美國(guó)教師的教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)意和美國(guó)學(xué)生的積極配合，包括專家指導(dǎo)等。再回過頭來(lái)看看中國(guó)呼聲極高的3D打印教育現(xiàn)狀，非常值得人深思！

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