同濟名師詳解3D打印技術利弊
圖片說明：研討會全體人員合影
圖片說明：交大劉強同學在介紹自己的設計
圖片說明：同濟大學房猛老師在介紹3D打印對設計教育的影響
12月22日，上海工業設計協會3D打印專業委員會攜手美國常青藤協會（IVY﹒ASSOCIATION）舉辦關于《促進3D打印技術融入大學畢業設計》作品研討會，邀請國內外知名的3D打印行業專家、設備廠商、軟件廠商及滬上設計專業高校聚集一堂分享3D打印應用的經驗和見解。
目前滬上高校已廣泛引入了3D打印設備，而 3D打印設備使用率及產品創意轉換率等有很大的提升空間，由設計師為主體的青年人對3D打印技術知識有著迫切的需求。本次活動力圖幫助高校年輕的設計師更全面地了解3D打印技術，運用3D打印技術高效實踐創意轉換提供學術交流的平臺，結合3D打印的優秀實踐案例在高校中進行應用推廣，幫助大學生青年創客實現創意轉換及創新創業。
3D打印在近年來幾乎成為了一個風靡世界的熱詞。不過在當天的討論會上，業界內的專家，著名3D打印設備制造商Stratasys的高層謝赟女士就表示，雖然3D打印技術應用的的范圍廣泛，但并非任何地方都能應用，與傳統制造模具再大批量生產的加工方式相比，3D打印有它的優勢，也有不能達到的地方，因此，以其代替傳統加工方式是不能做到的。而人們對這個新興行業的認識，也從盲目的追捧，到熱度減退，再到理性的認識跟運用。而在一些電子行業、汽車制造、航空航天、包括工程類院校的教學領域上來看，3D打印技術已經有了施展拳腳的空間。
怎樣評價3D打印技術在教學領域運用的利弊？設計專業的師生們顯然是最有發言權的。同濟大學的房猛老師介紹道，3D打印技術的優點大致有：豐富模型制作手段、節省模型制作時間、設計方案還原度高、模型強度、精度提高、FDM類型及其耗材成本相對低廉、促使學生提高設計軟件應用能力、以及相對安全衛生等。而師生們在使用中也發現了一些弊端，諸如容易對技術和材料形成依賴、忽略生產環節的問題、不利于培養學生動手能力、以及缺失了意外中獲得的靈感等。房猛老師還提出了三條改進意見，即1、支撐算法和材料有進一步提升空間、2、調試和操作可以更加簡便、3、打印平臺的尺寸、效率、穩定性之間的平衡。
在現場，記者看到了Stratasys品牌的小型3D打印機（小型化并非僅用于家庭）以及一些學生們研究制作的小產品，諸如機械戰士玩偶、劇院模型、扳手、水車模型等小物件，可以說形態各異、有模有樣。當然，3D打印技術的應用并非僅局限于此，從機器人的機器臂，到殘疾兒童的機械手等等，不一而足。
現場的來自交通大學的學生劉強介紹了自己為國產打飛機提供的機艙內部空間座椅改良設計的方案。通過3D打印成品，他僅用了一半的成本（據其本人估算）以及較短的時間，就完成了完整的飛機模型。這樣的設計將使飛機內部辟出足夠的空間，使乘客可以在飛機內小幅度的走動、放松。對飛機的載客人數也有提高。據其團隊估算，未來國產大飛機的載客人數將超過歐美大型載客飛機的載客人數，達到800到1000人。而一個整體制造、不拼接的設計也將創造性的將飛機原來僅有兩翼提供上升動力變為飛機整體全部提升動力，可以說是非常有創造力的改變。
據一份”Wanted Analytics﹒report”的專業報告顯示，根據過去四年的畢業新生招聘趨勢的追蹤來看，截止到2014年，對于要求畢業新生掌握3D打印和增材制造技術的超過35%，并且這一趨勢一直在增長中。擁有3D打印以及3D設計等多種技能的人才將更加受到企業的青睞，可以看到這個特殊行業未來的前景還是比較光明。
(責任編輯：admin)
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