隨著創(chuàng)客教育的風(fēng)潮越來越火，作為其中的關(guān)鍵創(chuàng)意開發(fā)環(huán)節(jié)——3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課逐步進(jìn)入到各大中小學(xué)。但許多老師對開課對象選擇、課堂時(shí)間安排、教學(xué)內(nèi)容等方面都存在一定的困惑。因此，國內(nèi)領(lǐng)先的青少年三維創(chuàng)意社區(qū)——i3DOne社區(qū)，將對2015年8月到2016年8月期間，入駐社區(qū)的6000多所中小學(xué)進(jìn)行全面分析，包括2萬多幅3D設(shè)計(jì)作品的質(zhì)量和風(fēng)格、超過60萬人次的使用習(xí)慣等進(jìn)行簡要的趨勢分析，以此為即將開課的老師提供方向性指導(dǎo)，也幫助正在開課的老師持續(xù)優(yōu)化課堂質(zhì)量。

從目前入駐i3DOne社區(qū)的學(xué)校省份來看，目前廣東的學(xué)校入駐率最高，其次是山東、北京、江蘇、上海，這與目前開設(shè)相關(guān)課程較多的省份相匹配。

由于這類課程的特殊性——需要掌握技術(shù)操作、已開發(fā)創(chuàng)意為主、不是升學(xué)的主流學(xué)科，因此目前國內(nèi)開課最多的學(xué)齡集中在四、五年級(jí)和初一，這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生正值培育拓展性思維階段，學(xué)業(yè)壓力較少，學(xué)生學(xué)習(xí)意愿更強(qiáng)，更樂于將作品與他人分享。

由于3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課目前從屬于通用技術(shù)學(xué)科，所以整體上，男生會(huì)比女生更傾向于去持續(xù)學(xué)習(xí)——男女生的比例為7：3。但事實(shí)上，從STEAM教育的角度，ART（藝術(shù)）也是其中一個(gè)環(huán)節(jié)，并且3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)也會(huì)涉及到許多美學(xué)知識(shí)和美感培養(yǎng)（如下圖），因此通過拓寬課程主題，可以吸引更多女學(xué)生喜歡上3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課。

2. 中小學(xué)生3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力及偏好情況

i3DOne社區(qū)通過設(shè)計(jì)的精美度、創(chuàng)意度、結(jié)構(gòu)復(fù)雜度這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，安排了專業(yè)3D老師為每一個(gè)作品進(jìn)行審核評級(jí)，以幫助學(xué)生成長。雖然優(yōu)秀級(jí)別的作品僅有20%，但好的作品上升趨勢非常明顯，可看到中小學(xué)生在3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域潛力無限。

i3DOne社區(qū)初一學(xué)生樊鵬舉的作品

同時(shí)，優(yōu)秀圖紙集中在四、五年級(jí)、初一、初二這幾個(gè)關(guān)注3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)最多、并且空間和邏輯能力相對成熟的學(xué)齡。但值得注意的是，即使六年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，但是他們?nèi)匀缓芊e極的完成3D作品，并且涌現(xiàn)了不少優(yōu)質(zhì)的圖紙，某種程度也反映了學(xué)業(yè)壓力也不一定會(huì)降低學(xué)生了對3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)的濃厚興趣。

在設(shè)計(jì)作品的偏好上，3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)的開課主題從學(xué)生接觸最多的品類開始，如生活用品、玩具禮品。比較有趣的是，“其他”品類比例也非常高，這里的“其他”指的是天馬行空，創(chuàng)意性比較強(qiáng)的作品。可見，對于專業(yè)工程師和中小學(xué)生來說，前者通過3D設(shè)計(jì)創(chuàng)造生活可見的物品，而后者更樂于去無止盡地發(fā)揮想象力。因此3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)，多開展開放性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)主題，可以提升學(xué)生們的興趣，開拓思維邊界。

廣州市荔灣區(qū)龍溪小學(xué)（以下簡稱為“龍溪小學(xué)”）是全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家教育部重點(diǎn)課題“團(tuán)體心理輔導(dǎo)”實(shí)驗(yàn)基地。于今年3月開始，由袁傳文老師開始組織的3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程，在短短2個(gè)月便讓龍溪小學(xué)在i3DOne社區(qū)的4000多所入駐學(xué)校中脫穎而出，成為國內(nèi)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課的先鋒代表。

通過采訪龍溪小學(xué)的袁傳文老師，小編發(fā)現(xiàn)，要開好這門課需要從以下幾方面著手：

第一，由興趣為先導(dǎo)，由淺入深的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

據(jù)袁老師介紹，他開設(shè)第一堂課只用一分鐘演示了3DOne制作餅干盒的方法，沒等他繼續(xù)做下一步修飾，好多同學(xué)就迫不及待地要求自己來設(shè)計(jì)。

第二、巧用互聯(lián)網(wǎng)在線互動(dòng)，實(shí)時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)。

通過i3DOne社區(qū)的點(diǎn)贊和評論功能，袁老師可以隨時(shí)在線上給學(xué)生的作品鼓勵(lì)，很多學(xué)生都會(huì)定時(shí)跟袁老師匯報(bào)自己的等級(jí)成長情況。

第三、注重”榜樣“教育，充分讓”校園創(chuàng)客“發(fā)揮傳幫帶作用

“i3DOne社區(qū)擁有專業(yè)的圖紙?jiān)u分和會(huì)員成長機(jī)制，如‘校園創(chuàng)客’頭銜等，方便學(xué)生互相學(xué)習(xí)”，袁老師繼續(xù)說道，“于是學(xué)校出現(xiàn)了不少如‘三級(jí)排長輔導(dǎo)一級(jí)士兵’的學(xué)習(xí)案例。

第四，搭配線下社團(tuán)活動(dòng)，增添學(xué)習(xí)興趣

龍溪小學(xué)在袁老師的安排下，成立了”3D電腦班“課外繼續(xù)學(xué)習(xí)的社團(tuán)，進(jìn)行自主管理，自主學(xué)習(xí)。充揮發(fā)揮優(yōu)秀”校園創(chuàng)客“的“傳、幫、帶”作用，讓更多的孩子們喜歡”玩”3D。                                               

通過本文對4000多所中小學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)習(xí)慣進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)合廣州市荔灣區(qū)龍溪小學(xué)袁老師的授課經(jīng)驗(yàn)，希望對更多正在或計(jì)劃開設(shè)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課的中小學(xué)老師，在開班年級(jí)、課程主題設(shè)置方面有更豐富的參考意義，并且充分利用i3DOne社區(qū)的教學(xué)工具，幫助老師們能快速地開課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。

(責(zé)任編輯：admin)

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